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（通讯员 刘洁）为全面掌握学生心理健康动态，提升心理育人工作的精准性与实效性，武汉工程科技学院于2026年3月至4月期间，面向全校19706名非新生年级学生开展了春季心理健康状况普查，并在此基础上对789名学生进行了一对一深度访谈。目前，相关工作已圆满完成。

本次心理测评采用专业心理量表，通过网络平台统一施测，覆盖范围广、数据效度高。测评内容涵盖情绪状态、压力应对、人际交往及自我认知等多个维度，旨在科学、系统地评估学生当前心理状态，为学校心理健康教育工作提供数据支撑。

在测评数据基础上，学校心理健康教育中心对筛查出的789名学生逐一开展面对面访谈。访谈过程中，老师们以尊重、理解、共情为原则，深入了解学生的个体感受与现实困扰，评估其心理支持需求，并同步开展心理疏导与资源链接。对于存在明显困扰的学生，学校已启动分级干预与持续关注机制，确保“发现—评估—干预—转介”闭环管理落到实处。

此次“普查+访谈”双轨并进的工作模式，是武汉工程科技学院落实“三全育人”理念、推进心理育人体系建设的重要举措。学校始终坚持以学生为中心，将心理健康教育贯穿教育教学全过程，努力营造关爱、包容、支持的校园氛围。

下一步，学校将继续完善“学校—学院—班级—宿舍”四级预警防控体系，依托测评数据动态更新学生心理档案，常态化开展心理健康教育活动与团体辅导，切实为学生健康成长保驾护航。