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    （通讯员 付永琪）为进一步关注学生心理健康，缓解同学们阶段性学习压力，疏导消极情绪，丰富课余文化生活，营造积极健康、温暖治愈的心理氛围。6月10日下午三时，大学生心理健康教育中心潘杨璐老师带领“五感花园”第九期组织四十余名同学于图书馆团体辅导教室开展以“我心中的花园”为主题的粘土解压团体辅导活动，让同学们在手工创作中放松身心，在团体协作中治愈心灵。

本次团体辅导活动以手工粘土创作为载体，聚焦学生心理减压与情绪调节。为保障活动有序开展、提升参与体验，本次参与活动的四十余名同学被平均分为十个小组，以小组合作、互助交流、自主创作的形式开展活动。不同于常规的课堂学习，本次活动摒弃了紧张的学习节奏，以轻松、包容、自由的氛围为主，为同学们搭建了释放压力、表达自我、放松身心的优质平台。

创作过程中，各小组同学相互配合、自由构思、大胆创作。同学们灵活运用揉、搓、压、捏、粘贴等丰富的手部动作，耐心雕琢手中的粘土，在一遍遍细致的动手操作中，舒缓紧绷已久的神经，将平日里藏在心底的美好期许、温柔心境与生活热爱，尽数倾注在每一块粘土之中，把细碎的温柔与积极的情绪融入每一处细节。

小组内，同学们积极交流创作思路，互相分享制作技巧，互帮互助、其乐融融。大家跳出自我内耗与独处焦虑，在团体互动中感受陪伴与温暖，在轻松的交流氛围中缓解学习疲惫。整个教室氛围松弛治愈，没有竞争的压力，只有专注的创作、温柔的陪伴与满满的治愈感。

作品创作完成后，各小组依次进行作品展示与心得分享。同学们分享自己的创作理念与活动感受。大家纷纷表示，日常学习生活节奏紧凑，时常感到疲惫焦虑，而本次粘土创作活动，让自己真正静下心来、放空自我。在动手创作的过程中，积压的压力得到释放，浮躁的情绪得以平复，内心变得平和又松弛。同时，小组协作的形式也让大家收获了友谊与温暖，提升了团队协作能力。

方寸粘土，雕琢美好；以艺润心，治愈成长。此次活动让同学们在忙碌的学习生活中收获了片刻温柔与松弛。未来，同学们也将以更加从容、乐观、积极的心态面对学习与生活，用心耕耘，绽放属于自己的青春繁花。