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（通讯员  陈令令）2024年7月15日，武汉工程科技学院学生工作处大学生心理健康教育中心副主任刘洁，专职教师潘杨璐给随县厉山镇中心小学“钟光贞校外辅导站”的孩子们带来了一场有趣的团体辅导活动——“有缘相识”。

团体辅导的第一个环节“大风吹”吹走陌生感游戏，在两位老师的带领下，迅速点燃了现场气氛。参与者们根据给出的指令调整位置，寻找新的伙伴。这一过程中，大家不仅锻炼了反应能力，更在频繁的互动中逐渐打破了彼此的拘谨与陌生，为后续的深入交流奠定了良好的基础。

紧接着，“人椅”游戏将活动推向了高潮。全体学生被分成了两组，在老师的指引下围成两个圈，尝试挑战“人椅”。这一过程中，并不是第一次尝试就成功，同样也遇到了一些小困难，但学生们并没有退缩，而是在老师的协助下，慢慢的调整位置和方式，共同克服困难，保持“椅子”稳定。这个环节，让同学们深刻体会到了团队协作的重要性，感受到了来自队友间的信任与支持。当一个小组成功完成挑战时，现场爆发出阵阵欢呼，大家的心也因此更加紧密相连。

随后，“指映我心”这一环节，轻轻拨动了每位参与者内心最细腻的弦音，引领着孩子们踏上了一场发现自我与情感交融的奇妙旅程。每个人谨慎而真挚地伸出了自己的手指，这些简单的数字背后，藏着的是对人际关系的深刻考量与自我情感的真实流露。

活动接近尾声时，两位老师巧妙地引导学生围绕两个核心问题展开了热烈的探讨：“在‘指映我心’的旅途中，你最常做出的选择是什么？”以及“当发现他人的选择与你不同，特别是当对方的手指数量少于你时，你有怎样的感受?”

随着分享的深入，大家逐一敞开心扉，并鼓起勇气述说在察觉对方手指数量少于自己时内心泛起的层层涟漪，一场关于情感理解、自我反思的心灵盛宴悄然铺陈开来。

讨论中，每位学生都闪烁着各自对这两个问题的独到见解与深刻感受。他们或袒露心声，分享自己的选择与背后的故事；或倾听他人，尝试着从不同的视角去理解和感受那份差异带来的冲击与启示。在这场心灵的对话中，学生们不仅完成了对自我的一次深刻剖析与认识，更在相互的理解与尊重中，学会了如何以更加开放的心态去接纳与欣赏世界的多元与美好。